- Малых Александра Алексеевна
"ППк как модель психолого-педагогического сопровождения детей в инклюзивном образовании ДОУ"
Учитель - логопед Харанжак В. В.
Учитель - дефектолог Малых А. А.
Упражнение на развитие ритмико - интонационной стороны речи, памяти, мышления, проприорецепции, способности к переключению внимания, и тренировки скорости и силы голоса
Топ - 5 способов учителя - дефектолога развивать сенсорную сферу дошкольника
Особенности взаимодействия специалистов ДОУ с родителями детей ОВЗ для достижения эффективного результата работы
Упражнение на развитие межполушарных связей, развитие графомоторных функций, а таже на развитие концентрации внимания и волевых качеств ребенка
Артикуляционная гимнастика
Подготовили: учитель - дефектолог Малых А. А.
учитель - логопед Харанжак В. В.
Упражнение направленное на развитие цветового восприятия, пространственной ориентировки, развития графомоторных навыков, памяти, концентрации и распределения внимания.
Карандашные игры на запуск речи
Игра поп-ит
Оборудование: колокольчики цветные, поп-ит, цветные кубики, цветные карандаши (на выбор). Цветные кубики/колокольчики/карандаши – взаимозаменяемы.Цель: развитие внимания, памяти, мышления, сенсорных эталонов (основные цвета), моторики, ритмики, речи.
Ребенку предлагается посмотреть внимательно какими колокольчиками будет звенеть взрослый и сколько раз, повторить то же самое с колокольчиками, назвать цвета и перенести последовательность на поп-ит.
Игра многофункциональная, имеет несколько уровней сложности.
Подходит детям от 1,5 лет (в самом простом варианте исполнения) до бесконечности.
Игра на развитие внимания, памяти, графо-моторных функций, а так же на закрепление цветов, мелкой моторики и счета
